Главная | Регистрация | Вход | RSS | Суббота, 10.04.2021, 18:59 |
МБДОУ №12 "Малыш" | |
Приветствую Вас Гость |
Hello-Site.ru. Бесплатный конструктор сайтов.
До 300-летия образования Кузбасса осталось:
|
Образовательные стандартыГлавная » Образовательные стандартыОрганизация использует федеральный государственный образовательный стандарт:
Что такое Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования? Стандарт разработан с учётом Конвенции ООН о правах ребёнка, Конституции Российской Федерации, законодательства Российской Федерации, в основе которых заложены следующие основные принципы: * поддержки специфики и разнообразия детства; * сохранения уникальности и самоценности детства как важного этапа в общем развитии человека; * личностно-развивающий и гуманистический характер взаимодействия взрослых и детей; * уважение личности ребенка как обязательное требование ко всем взрослым участникам образовательной деятельности; * осуществление образовательной деятельности в формах, специфических для детей данной возрастной группы, прежде всего, в форме игры, познавательной и исследовательской деятельности. Стандарт направлен на достижение следующих целей: * повышение социального статуса дошкольного образования; * обеспечение государством равенства возможностей для каждого ребёнка в получении качественного дошкольного образования; * обеспечение государственных гарантий уровня и качества образования на основе единства обязательных требований к условиям реализации основных образовательных программ, их структуре и результатам их освоения; * сохранение единства образовательного пространства Российской Федерации относительно уровня дошкольного образования. Стандарт направлен на решение следующих задач: * охраны и укрепления физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия; * обеспечения равных возможностей полноценного развития каждого ребёнка в период дошкольного детства независимо от места проживания, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических особенностей (в том числе ограниченных возможностей здоровья); * обеспечение преемственности основных образовательных программ дошкольного и начального общего образования; * создания благоприятных условий развития детей в соответствии с его возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями развития способностей и творческого потенциала каждого ребёнка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром; * объединения обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества; * формирования общей культуры личности детей, развития их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребёнка, формирования предпосылок учебной деятельности; * обеспечения вариативности и разнообразия содержания образовательных программ и организационных форм уровня дошкольного образования, возможности формирования образовательных программ различной направленности с учётом образовательных потребностей и способностей детей; * формирования социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей; * обеспечения психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей; * определения направлений для систематического взаимодействия физических и юридических лиц, а также взаимодействия педагогических и общественных объединений.
|
![]() ![]() |
Copyright MyCorp © 2021 |
Создать бесплатный сайт с uCoz |